原始标题：在终生教育中包括数字技术。当前，在对数字技术的强烈支持下，“与所有人的生活相吻合的教育，与所有人的教育相一致，适合所有人的教育以及更开放和更灵活的教育”，可以加快其根源并表现出充满活力的兴奋。数字授权为成人增长需求和教育资源建立了深厚的态度，以连接，发展前所未有的整合生态系统，并为解决成人学习和提高专业人才专业人才质量方面的困难开辟了新的途径。 提供数字技术 专业教育朝着获得，准确性和效率 数据表明，我国在线成人教育的数量超过4亿，而数字渠道越来越多地获得专业知识。 MOOC，现场课程，录制课程等数字运营商来扩展学习情况m将教室定义为移动终端，这些教室有效地解决了成人的工作矛盾，并大大降低了学习成本。 成人学习需求有明确的目标。因此，我们应该使用大数据分析和智能算法来准确地确定个人需求，实现“需求身份资源匹配效果反馈”的封闭循环，提供“自定义”的学习路径和资源，推动个性化学习，改善教育供应的粉状，并提高学习支持的有效性。为了促进成人学生的削减和技能知识的获取，还可以通过数字模拟，VR/AR和其他技术来构建虚拟专业场景，以便学生可以有效地在非实行环境中积累专业技能和经验并加速知识变化。 此外，我们必须意识到，数字素养已成为现代专业能力的必要组成部分并应将其深入整合到专业教育系统中：职业学院应为“数字工具和专业应用”提供强制性课程；企业应包括数字工作培训技能和苏联分析剧院；社区应提供标准化的数字生活和研究支持服务。 桥接空间以提高质量 让集成的结果偶然分配 加深在数字加强中教育的融合将需要立即解决不平衡和缺乏发展的问题，并确保其结果将真正受益于每个学生。 尽管我国家的互联网渗透率持续上升，但“不知道如何使用它，不可用，不可用，并且不难使用它”的现象仍然存在于农村群体和成人中。破裂方法需要“软和硬”：就硬件而言，增加对新基金会的投资诸如5G网络和智能农村教室和Liblib区域之类的ASTRUCTURE，并促进数字设备的积累；在软件方面，有必要对老年人和低教育群体进行系统的数字素养表达培训，开发和促进简单易用的学习平台界面，并消除技术使用的障碍。 同时，在在线专业教育领域中有一定的趋势。有些课程只是“移动书籍”，它们不互动和实用。在这方面，有必要建立和提高教育质量和管理系统的质量：教育机构必须开发“行业专家 +老师 +技术人员”的课程开发组的复合组，以确保专业精神，削减和提升练习内容；监管部门应加强对评估和动态区域检查的访问，并实施“黑名单”“管理较低的课程；行业协会可以促进建立第三赛道考试机制，使学生反馈成为持续质量改进的重要基础。数字增强能力不仅要求学生掌握使用工具的技能，而且还需要在识别信息，掌握工具和解决问题方面具有全面的功能。 人政府 终身教育生态系统以学生为中心 整合教育数字增强的本质是通过技术重建教育要素，以实现系统性变化以及成人教育与概念，内容和方法的专业教育之间的深入耦合。主要是在成人发展法中更具专业教育，并使成人学习有效地连接专业发展需求。它需要许多生物的共同努力，例如政府，教育学院ons和业务。 政府部门需要加强顶级设计和主要保证。我们应该继续优化数字基础架构布局，专注于确保网络范围和薄弱区域的服务；采取深入的行动，以提高整个人的数字素养和技能，增强主要群体；改善Eduko质量的在线和行业标准的管理，并创建一个清晰健康的数字研究环境。 教育机构需要加深数字变化和变革。我们必须积极包括专业削减的资源，专注于开发具有牢固联系和独特实践培训的高质量在线课程；积极探索混合教学模型，以改善学习和影响体验。 企业需要加深行业，教育和传播教育的整合。我们必须为理解切割和工业工作需求的好处提供全面的作用，并积极地与教育机构一起努力，以生成符合工业标准的课程系统；探索培训资源的内部品质的开放，并存实用平台，并促进“研究工作工作”的有效联系。 回到教人们的本质 取得成功的统一和融合中的衰老 重复技术将继续扩大纳入教育的深度和程度。但是教育的本质在于人们的培养。在促进教育融入数字授权的过程中，我们必须始终遵守教导人们的原始意图。 照顾“技术理论”。避免过度追求技术，而忽略成年学生的真实需求和情感经历。在线研究应与离线实践相结合。数字工具应为人们的全面发展，取代真正的人际交往和情感连接离子。在数字加强教育的整合浪潮中，只需坚持“培养具有全面发展的人”的原始意图，我们可以避免陷入助手公义的陷阱，并实现成功和衰老的辩证法统一。 遵守着专注于人类质量和护理的质量。由于资源规模的目的，我们不能牺牲教育质量，并且由于强调改善卓越的重视，我们不会削弱人文主义的教育热量。成人学习不仅是传播知识的过程，而且是情感共鸣和价值塑造的过程。数字授权的数量在于帮助每个学生在数字时代找到个性化的Paginglaugeth道路，并允许学生通过专业地改善和改善社会服务中的个性来确认自己的自尊心。当数字授权真正植根于综合D人们可以同时照亮“专业人才”和“个性之美”。 。 （编辑：李方，阳光） 分享给你尽可能多的陶基塔