原标题：谱写中泰交流合作黄金篇章 共建“一带一路”倡议提出以来，中泰教育合作不断拓展，取得令人瞩目的成果，日益成为促进两国人文关系、促进共同发展的重要纽带。在构建中泰命运共同体进程中，教育交流合作作为人文交流的重要组成部分，不断展现出更广阔的发展前景和深远的意义。 各领域教育合作架起中泰人文交流桥梁 教育交流与合作是民心相通的主要工程，是国家关系稳定发展的坚实基础。两国建交以来50年来，中泰两国教育交流与合作不断深化，体现在高等教育、职业教育、基础教育等多个领域，实现了全方位的合作领域、多维度的合作层次。 在高等教育方面，中泰合作不断推进并取得令人瞩目的成果。截至2025年初，中国在泰留学生人数将超过2.8万人，占泰国留学生总数的一半以上。中国已成为泰国最大的留学生来源国。另外，有2.8万名泰国学生来华深造，泰国在中国留学生来源国中排名第二，体现了中泰两国在双向学生流动方面强劲的势头、高度的互信和良好的合作。高校间机器人合作机制双方不断深化，围绕“2+2”、“3+1”、“1+3”等多种联合培养模式开展广泛的跨境教育合作，涵盖本科、硕士乃至博士层次。在农业科技、轨道交通、电子商务等领域，我国多​​所高校实施中外合作办学，“走出去”“引进来”优质资源，提高本土学习能力，为地区高等教育一体化发展贡献力量。例如，上海中医药大学与海外崇圣大学合作创办的中医本科专业，开创了泰国第一所中医高等教育。一些大学还创新探索以海外办学点的形式在泰国实施教学。例如云南开放大学与泰北大学合作建立物流管理、金融、教育教育等本科专业海外教学点，开发本地培养项目。 职业教育合作是中泰教育交流合作的标志性亮点。 2013年，两国签署《中华人民共和国教育部和泰王国教育部关于加强职业教育领域合作的谅解备忘录》，为职业教育合作提供制度保障。 2016年，首个鲁班工坊在泰国启动，中泰两国持续推进教育“职业职业教育”融合。 2023年，双方将联合成立“中泰语言与职业教育学院”，启动双学位项目和国际实习根据。职业教育合作已成为促进产业升级和人力资源优化配置的纽带，为两省发展战略对接提供有力支撑。此外，“中泰职业技术教育合作210工程”项目通过合作双学位建设规则，将中国210个专业引入泰国职业技术教育体系，实现学科建设规则、师资培养、共享合作、合作模式、专业合作模式的深度对接。 在基础教育层面，中泰合作起步早、基础扎实、成果丰硕。自2003年启动国际汉语教育志愿者项目以来，中方已向泰国派遣汉语教师和志愿者2万余名，广泛分布在中小学和教育机构为泰国初级教育汉语教学的发展注入源源不断的动力。近年来，汉语课程走进泰国大中小学课堂，成为重要的外语选择之一。华文教育不仅走进校园、课堂，还走进泰国宫殿、政府机构和社区。 教育合作的不断推进，不仅促进了人才交流和学术相互学习，也增进了两国人民更深层次的了解和情感联系。越来越多的泰国青年正在中国学习汉语、留学深造，深入了解中国文化和社会发展，成为中泰关系新的使者。不少中国青少年来到泰国交流学习泰语，体验当地社会风土人情重视人文友谊。教育是促进人与人关系最持久、最有效的纽带。中泰教育合作从“语言互通”走向“精神融合”，从“制度对接”走向“人员融合”，成为构建中泰命运共同体的坚实支柱。 对接发展战略，打造优质中泰教育合作平台 中泰教育合作之所以能够不断深化并实现稳定长期发展，主要原因在于双方发展战略的高度一致和合作机制的完善。当前，随着中泰命运共同体建设不断深入，教育交流日益变革升级，从最初的文化交流、语言教学向多领域、多层次、可持续发展。和高质量的合作。 从战略需求看，泰国正在积极实施“泰国4.0”战略和“东部经济走廊”计划，加快从资源驱动型向创新型制造转型升级，重点发展生物技术、智能制造、绿色能源等新兴产业，需要大批掌握现代技术、具有全球视野的高素质人才。共建“一带一路”倡议并重“五通”，为中泰在人力资源开发、教育体系协调、人才流动机制等方面合作提供了广阔空间。双方的战略非常一致，目标也趋同。在此基础上，中泰教育合作机制不断升级，从协议延伸到双边、多层次的执行体系。在政策层面，双方签署了《高等教育合作谅解备忘录》、《中华人民共和国教育部与泰王国教育部关于高等教育学历学位互认的协议》等多项文件，明确了学历互认、课程对接、师资交流、共建平台等核心内容，为两国高等教育提供了合法、合规的合作平台。 合作的制度基础。在实施机制上，合作正从单一部门牵头转向推动“政、校、企业”三方合作。以中泰大学校长论坛、中泰职业教育联盟等为载体，搭建常态化交流平台，加强高校与企业对接结果的落实。 合作平台的建设，使中泰教育走向了可观察、可评估、可管理、可建立的轨道。合作平台的体系化成为推动中泰教育深度合作、实现两国发展战略对接的重要保障。未来，教育合作平台也将从项目型向制度型统一升级，从松散合作走向机制合作。 数字教育合作推动中泰数字技术发展 中泰两国在数字领域长期以来保持着密切合作和相互支持。自2015年中国提出“数字丝绸之路”倡议以来，该倡议与“泰国4.0”转型战略形成良性互动。合作领域已广泛逐步从海底光缆、互联网数据中心、卫星地面站等基础设施向5G、人工智能、云服务、大数据等新兴领域拓展。 2016年，华为在泰国曼谷设立东南亚总部。随后，多家中国科技企业也赴泰投资，助力建设“东部经济走廊数字园区”和“泰国数字谷”，帮助泰国打造区域数字枢纽和创新平台。 数字技术与教育体系的深度融合，正在推动中泰合作走向制度化、机制化阶段。 2022年，两国发表《中泰关于构建更加强大、更加繁荣、更加可持续的命运共同体的联合声明》，签署了包括科技合作在内的5项双边协议，涉及科技等多个关键领域。人工智能、数据科学、信息技术形成和机器人技术。 2023年，第五届中泰高等教育合作论坛上，双方启动成立“中泰大学数字教育发展合作专业委员会”和“校企合作专业委员会”。 2024年，“中泰职业教育合作发展研讨会”在清迈召开，并发布“清迈数字化倡议”，明确提出通过开发课程体系、共享平台资源、推动产业建设与中泰教育解决方案融合，深化赋能数字技术在教育体系中的应用。 面向未来，谱写中泰合作新篇章 当今世界正经历百年未有之大变局。教育不仅是一项重大工程是国家发展的桥梁和纽带，也是国际合作、和平共处的桥梁和纽带。展望未来，中泰教育合作要坚持共识、共享、共建、共育、共赢“五个重点”。一是深化战略共识。继续加强中泰教育政策对接，强化顶层设计和机制链接，促进两国教育、科技、人才共同发展。二是促进资源共享。加快建设“中泰教育云平台”，整合课程体系、教学资源和师资力量，实现信息互通、资源共享、平台互联，促进教育资源更大规模流动和共享。三是建立共建机制。为中外大学校长设立年度论坛泰中建立职业教育联合机制，推动双边教育规划定期磋商。依托“中泰语言职业教育研究院”等平台，推动课程标准共制定、师资培训共推进、技能基地共建，构建从政策引导到教学实施的闭环机制链。四是加强人才联合培养。重点落实“中泰职业技术教育合作210工程”，推动210名高素质华人贵族与泰国当地教育体系有效对接，在课程标准、教材建设、实习实训等关键方面制定系统解决方案。通过共建专业联盟、产业学院等形式，促进“共建-共育-共享”的良性循环。第五h是实现共赢发展。以教育合作为纽带，推动中泰两国在经济、科技、人文等领域的联系和融合，促进地区协调发展和人心深度融合，共同打造中泰教育领域命运共同体的光辉典范和典型。 五十年春秋，五十年守望相助。中泰教育合作不仅是“中泰一家亲”的生动体现，也是构建中泰命运共同体的坚实支柱。回顾过去，教育在两国整体合作中始终占据核心战略地位。从语言教学到高等教育，从职业培训到数字赋能，教育持续建设辉煌人与人之间。展望未来，中泰应继续以教育为纽带、以科技为引擎、以人才为支撑，打造更加多元化、开放性、体系化的合作格局。它将有力推动教育合作高质量发展，谱写合作共赢、互学互鉴、民心相通的黄金篇章，为构建人类命运共同体贡献智慧和力量。 。 （编辑：李芳、郝梦佳） 分享出去让更多人看到